Strategi, mål og pejlemærker

Strategi

I 2022 arbejder det nye Børne- og Ungdomsudvalg med at skabe en ny strategi for de kommende fire år. Strategien forventes godkendt omkring sommerferien.

Strategi 2019-2021

I 2019-2021 har vi arbejdet indenfor rammerne af Børne- og Ungdomsudvalgets strategi "Vores børn - fælles ansvar", der udpeger 5 forandringer og 4 veje til forandring.

De 5 forandringer er:

1. De første 1.000 dage - udsatte børn skal bedre fra start
2. Flere højkvalitetsdagtilbud - alle børn har ret til et godt dagtilbud
3. Højere faglighed og trivsel i skolerne - flere elever skal blive dygtigere
4. Unge i trivsel - flere gode ungefællesskaber
5. Inkluderende fællesskaber - bedre sammenhæng mellem almen og special

Læreplanstemaer for dagtilbud

Alle dagtilbud skal udarbejde en skriftlig pædagogisk læreplan for hele deres børnegruppe i henhold til dagtilbudsloven. Den pædagogiske læreplan skal udarbejdes med udgangspunkt i det fælles pædagogiske grundlag, seks læreplanstemaer og mål for sammenhængen mellem det pædagogiske læringsmiljø og børns trivsel, læring, udvikling og dannelse.

6 læreplanstemaer for dagtilbud

• Alsidig, personlig udvikling.
• Social udvikling.
• Kommunikation og sprog.
• Krop, sanser og bevægelse.
• Natur, udeliv og science.
• Kultur, æstetik og fællesskab

Pejlemærker for skole

Et andet afsæt for Børne- og Ungdomsforvaltningens arbejde er vores pejlemærker for pædagogisk kvalitet, som er vedtaget af Børne- og Ungdomsudvalget i Københavns Kommune. 

Pejlemærker for folkeskolen

• Faglighed - Alle elever skal være dygtigere
• Ungdomsuddannelse - Alle elever skal gennemføre en ungdomsuddannelse
• Chancelighed - Betydningen af social og etnisk baggrund skal mindskes 
• Trivsel - Alle elever skal have et godt skoleliv, hvor de trives
• Tillid og attraktivitet - Tilliden til skolerne og respekten for professionel viden og praksis skal højnes, så forældrene i København vælger folkeskolen