Mødedato: 28.02.2007, kl. 15:00

Vejledende læseplaner for sundheds- og seksualundervisning og samfundsfag

Vejledende læseplaner for sundheds- og seksualundervisning og samfundsfag

Børne- og Ungdomsudvalget

 

BESLUTNINGSPROTOKOL

fra ordinært møde onsdag den 28. februar 2007

 

 

3.      Vejledende læseplaner for sundheds- og seksualundervisning og samfundsfag

  J.nr. 2006-6485

 

 

 

INDSTILLING OG BESLUTNING

Udvalget skal tage stilling til de foreslåede tilføjelser i de vejledende læseplaner for hhv. det obligatoriske emne Sundheds- og seksualundervisning og familiekendskab" og for faget "Samfundsfag".

 

Beslutning

Børne- og Ungdomsforvaltningen (BUF) indstiller til Børne- og Ungdomsudvalget (BUU),

1.  at udvalget godkender de foreslåede tilføjelser til de vejledende læseplaner for hhv. Sundheds- og seksualundervisning og familiekendskab" og for "Samfundsfag"

2.  at de ændrede læseplaner bliver gældende for skolerne fra skoleåret 2007/2008, medmindre den enkelte skole selv udarbejder læseplaner på områderne

Børne- og Ungdomsudvalgets beslutning i mødet den 28. februar 2007

Forslaget blev vedtaget efter afstemning med følgende resultat:

For stemte 6 medlemmer: B, F, O, V og Ø

Imod: Ingen

3 medlemmer undlod at stemme: A.

 

 

Problemstilling

BUU skal behandle en række medlemsforslag, fremsat i foråret 2006 i Borgerrepræsentationen om, at skolerne tager emnet prostitution op i de store klasser, at skolerne skal have mere fokus på en ligeværdig behandling af homoseksuelle og at forvaltning og skoler skal intensivere arbejdet mod antisemitisme.

Udvalget besluttede den 20. september 2006 (j.nr. 298550), at forvaltningen i foråret 2007 fremsætter forslag til vejledende læseplan for 'Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab' og for 'Samfundsfag', og at disse læseplaner bliver gældende på skolerne, medmindre skolen selv udarbejder læseplaner på områderne.

 

Løsning

Der har været nedsat et læseplansudvalg, bestående af fire medlemmer udpeget af Fællesrådet for folkeskolen og to sagkyndige inden for henholdsvis Samtidsorientering og Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab udpeget af forvaltningen. Dermed har udvalget repræsenteret interessentgrupperne ledelse, lærere, elever og forældre. Desuden har Foreningen Sex og Samfund været repræsenteret i udvalget for at bidrage med en faglig viden inden for seksualitet.

 

Forvaltningens forslag vedr. emnet antisemitisme

Læseplansudvalget kunne tilslutte sig forslaget fra 20. september 2006, at tilføjelsen i den vejledende læseplan fra Undervisningsministeriet for faget "Samfundsfag", skal indsættes under 1. forløb i 8. – 9. klasse under punktet "Menneske og Kultur." Læseplansudvalget anbefaler dog en stramning af ordlyden i forhold til det tidligere forslag, således at der kun indsættes en enkelt tilføjelse til punktet om "Kultur, kulturmøder og kulturkonfrontationer".

Forvaltningen foreslår på baggrund af læseplansudvalgets anbefalinger følgende ordlyd (tilføjelse med rødt, understreget til Undervisningsministeriets vejledende læseplan for Samfundsfag, side 32):

Menneske og kultur
Eleverne skal have et grundigt kendskab til problem­stillinger in­den for forskellige kulturer med henblik på dels at forstå det dan­ske samfunds udvikling som fler­kulturelt samfund og dels at kunne agere som hand­lende demokratiske borgere.
Kulturbegrebet anvendes bredt. Det dækker både de forskellige kulturer, som de kommer til udtryk inden for fx generationer, reli­gioner, sociale tilhørsforhold og nationaliteter. Det dækker også udtryksformer, som mennesker skaber, og som sikrer en kommuni­kation i samfundet, fx billeder, sport, drama og tekst.
Undervisningen omfatter især

o       kultur, kulturmøder og kulturkonfrontationer, herunder uøn­skede følgevirkninger som antise­mitisme, fordomme, intole­rance og diskrimina­tion

o       forskellige etniske grupper, herunder normer og værdier

o       racisme og menneskerettigheder

o       forskellige livsformer og deres udbredelse i det danske sam­fund

o       nationalitet, nationalfølelse og nationalisme

o       dansk hverdag som en del af globaliseringen.

 

Forvaltningens forslag vedr. emnet prostitution og homoseksualitet

Læseplansudvalget kunne tilslutte sig forslaget fra 20. september 2006, at tilføjelsen i den vejledende læseplan fra Undervisningsministeriet for det obligatoriske emne "Sundhed, seksualundervisning og familiekendskab", skal indsættes under 3. forløb i 7. – 9. klasse under punktet "Årsager og betydning." Læseplansudvalget fandt dog, at emnet prostitution ikke bør nævnes flere gange, da det kan virke overvældende og ubalanceret i forhold til andre emner. Desuden bør formuleringen sætte fokus på de menneskelige og samfundsmæssige konsekvenser af prostitution.

Vedrørende homoseksualitet fandt læseplansudvalget det væsentligt, at homoseksualitet blev nævnt i sammenhæng med og ligestillet med andre seksuelle orienteringer.

Forvaltningen foreslår på baggrund af læseplansudvalgets anbefalinger følgende ordlyd (tilføjelse med rødt, understreget til Undervisningsministeriets vejledende læseplan for Sundhed, seksualundervisning og familiekendskab, side 22 - 23):

Årsager og betydning:

Eleverne skal arbejde med at

o       analysere, hvordan sociale forhold, herunder er­hverv og ar­bejdsløshed, påvirker sundhed

o       udforske, hvordan kulturelle og sociale faktorer på­virker livs­stil og adfærd inden for fx fedme, stress, seksuelt overførbare sygdomme og misbrug

o       afdække samspillet mellem sundhed, miljø, sociale og økono­miske forhold i relation til bæredygtig ud­vikling

o       undersøge forskelle og uligheder inden for det sundhedsmæs­sige område på globalt, nationalt og lokalt plan

o       diskutere forskellige kulturers syn på sundhed, seksualitet og familieliv gennem tiderne

o       undersøge og diskutere begrebet kønsroller i for­hold til for­skellige kulturer, generationer og medier

o       analysere årsager til og udbredelse af seksuelt relaterede syg­domme

o       diskutere lyst, grænser og ansvar i forhold til seksuallivet

o       undersøge sammenhænge mellem sundhed, miljø, fred og fat­tigdom på globalt plan

o       undersøge og diskutere konsekvenserne af prostitution, såvel menneskeligt som samfundsmæssigt

o       undersøge og diskutere identitet, livsformer og seksualitet, herunder heteroseksualitet, homoseksualitet og andre seksuelle præferencer

 

Der er med denne indstilling gjort op med medlemsforslagene BR 154/06 om københavnerkodeks på prostitutionsområdet " 2. at", BR 160/06 om øget fokus på homoseksualitet i seksualvejledningen og BR 404/06 om kampagne mod antisemitisme blandt børn og unge.

ØKONOMI

-

Videre proces

Hvis udvalget godkender forslag til ændring af læseplanerne, vil de ændrede læseplaner blive gældende for de kommunale skoler i København, medmindre den enkelte skolebestyrelse selv vælger at udarbejde en lokal læseplan, som i givet fald skal godkendes af borgmesteren/udvalget. De ændrede læseplaner vil blive udsendt til skolerne, med henblik på at man i skolebestyrelserne kan forholde sig til dem.

I forhold til emnerne prostitution og homoseksualitet har forvaltningen endvidere taget initiativ til at opslå et kursus for lærere i efteråret 2007, hvor de to emner vil blive uddybet yderligere omkring både viden på området og hvordan undervisningen kan tilrettelægges. Læseplansudvalget foreslår desuden, at læseplansarbejdet for seksualundervisning følges op med et supplement til undervisningsvejledningen. Formålet med denne vejledning skal først og fremmest være en hjælp til skolerne og lærerne, der kan være med til at sikre en kvalificering og systematisering af undervisningen. Indholdet kan dels være nogle vejledende forslag og anbefalinger til hvilke emner og temaer, der kunne tages op på de forskellige klassetrin, dels nogle uddybende betragtninger omkring enkelttemaer, fx prostitution og homoseksualitet.

 

Bilag

-

                                            Else Sommer

                                                                                       Michael Hougaard Olsen

 

 


 

Til top