Medlemsforslag om et akutskole-tilbud til elever med grov grænseoverskridende adfærd - UDVALGSHENVIST FRA BR 30. APRIL 2025 - UDSAT SAG

Det foreslås,

1. at Børne- og Ungdomsforvaltningen udarbejder en sag til politisk behandling, der præsenterer modeller for etablering af et akutskole-tilbud til elever, der udviser grov grænseoverskridende adfærd. Sagen skal forelægges Borgerrepræsentationen inden forhandlingerne om budget 2026.

(Stillet af Venstre; udvalgshenvist til BUU)

Motivering

Der er for meget vold i de københavnske folkeskoler. Det er tydeligt, når en fjerdedel af lærerne i 2023 rapporterede at have været udsat for vold.

Det er ikke et acceptabelt arbejdsmiljø, og det er heller ikke et acceptabelt miljø for kommunens elever, der også er udsat for og vidne til vold og anden grænseoverskridende adfærd i deres hverdag.

Samtidig er den type adfærd hos børn et klart udtryk for mistrivsel. Der er tale om elever, der har brug for akut hjælp og støtte for at ændre adfærd.

Som det er i dag, kan eleven og personalet omkring eleven få hjælp til at håndtere elevens udfordringer, samtidig med, at eleven fortsætter i klassen. En eventuel flytning af eleven kan trække ud, fordi der først skal visiteres til et specialtilbud.

Det er givetvis fornuftigt i mindre alvorlige tilfælde, men når der er tale om grov grænseoverskridende adfærd, kan det skabe utryghed blandt de øvrige elever og personalet, ligesom eleven kan have brug for roligere rammer og en mere specialiseret hjælp til at bryde den uhensigtsmæssige adfærd og komme i trivsel.

I Odense Kommune har man netop besluttet at indføre et såkaldt akutskoletilbud, der skal give mulighed for at flytte elever med grov grænseoverskridende adfærd med kort varsel. Med inspiration herfra ønsker vi, at Børne- og Ungdomsforvaltningen udarbejder forslag til, hvordan et lignende akutskole-tilbud kan se ud i København.

Akuttilbuddet bør sættes i værk, når en elev udviser grov grænseoverskridende adfærd, som kræver øjeblikkelig og intensiv pædagogisk indsats, som er individ- og familierettet. Tilbuddet skal give eleven begyndende indsigt i mestringsstrategier, så de kan vende tilbage til deres egen klasse eller et andet skoletilbud.

Børne- og Ungdomsudvalgets beslutning på mødet den 18. juni 2025:

Udvalgt godkendte uden afstemning et ændringsforslag stillet af Det Konservative Folkeparti om tilføjelse af følgende supplerede 2. at-punkt:

”2. at Børne- og Ungdomsforvaltningen udarbejder en oversigt til Børne- og Ungdomsudvalget over hvilke pædagogiske handlemuligheder og praksis lærere og skoler inden for de eksisterende rammer har til rådighed (herunder Ordensbekendtgørelsen)”.

Medlemsforslagets 1. at-punkt blev herefter forkastet efter afstemning med følgende resultat:

For stemte 1 medlem: V.

Imod stemte 8 medlemmer: A, C, F, Ø og Å.

Ingen medlemmer undlod at stemme.

Det Konservative Folkeparti og Enhedslisten ønskede følgende tilført beslutningsprotokollen, hvilket Socialdemokratiet, Socialistisk Folkeparti og Alternativet tilsluttede sig: ”Alvorlige, voldsomme hændelser, der medfører fravær hos personalet, er desværre steget, og det skal vi tage alvorligt. Med Mangfoldige Børnefællesskaber styrkes skolernes muligheder for at yde den rigtige støtte til alle børn, bl.a. gennem flere voksne i klassen i indskolingen, hvor antallet af voldsomme hændelser er flest, gennem styrket skole-hjem-samarbejde og gennem en tværfaglig support tættere på praksis. Partierne mener, at yderligere tiltag til forebyggelse af voldsomme hændelser skal tænkes i sammenhæng med de eksisterende indsatser som kompetenceudvikling i Low arousal-tilgang, samarbejdet med skolesocialrådgivere og med omlægningen af den tværfaglige support, så denne kommer tættere på praksis ude i klasseværelserne. Vi tager afstand fra fortællinger om “voldsbørn” og løsninger baseret på straf, men ønsker at styrke skolerne i at arbejde systematisk med at forebygge voldsomme hændelser, derfor foreslår et samlet udvalg også at gå til forhandlingerne med netop dette som en del af kommunens rekrutterings- og fastholdelsesstrategi”.